?

Log in

No account? Create an account
"— С каких это пор вы стали угонять машины честных людей!
— Это машина Стелькина, а он — взяточник.
— Какой ещё Стелькин?! Это машина известного ученого! Доктора наук!
— Одну минуточку, я сейчас сверюсь с картотекой...
— Картотека у него понимаешь ... картотека... Бюрократ несчастный!...
— Это машина Стелькина! А он — взяточник!
(Берегись автомобиля)

Вчера вечером наконец заработал официальный портал «Общественного совета добропорядочности» [Громадська рада доброчесності, Public Integrity Council, правильный, наиболее близкий перевод на русский именно «добропорядочности»], с помощью которого вы можете приобщиться к процессу модерации судейских.

Конкурс в Верховный Суд идет полным ходом и как-то слишком широко в народе вроде и не освещается.

Вместе с тем он гораздо важнее выборов Президента, депутатов Верховной и прочих рад, потому что тех вы еще сможете переизбрать, а этих — уже нет. При том, что у нас осталось всего где-то 2 недели для выводов.


Read more...Collapse )(с) Леонид Маслов
(отсюда)

С Новым годом!

Тем, кто меня еще не вычеркнул из завещания френд-ленты, новогодний подарочек!

Не уверена, что это возвращение в жж. Но удержаться и не похвастаться я не смогла.

Возможно, вы потом будете хвастаться, что присутствовали при рождении великого мультипликатора!

Это наш первый со Светой мультфильм. Настоящий. Пластилиновый. Аж целых полминуты!



Сюжет придумывали вместе. Это чувствуется. По моральному облику мультфильма. :) Персонажей лепила Света. Декорации делали вместе. Особая моя любовь - большое дерево, как хорошо, что оно половину мультика в кадре. Озвучка - тоже наши голоса. Раскадровку тоже делали почти сами. А сводила все в кучку наша любимая руководительница Катя.

Ребеночек пока горит. Хотя больше она, конечно, хочет делать рисованные мультики. И будет. Но для начала надо освоить прикладную анимацию, сказали нам. И мы послушались.

Для меня - это закрытие детского гештальта. Я ведь хотела в детстве стать художником-мультипликатором. Но мудрые взрослые отговорили. В моем детстве, в маленьком городке, просто в природе не существовало никаких анимационных студий. Не говоря уже о компьютерах. Ребеночку я свои детские мечты не насаждала. Стать художником-мультипликатором она захотела сама. А кем еще может захотеть стать ребеночек, который любит рисовать и любит мультики?

Делался мульт семь дней по два часа. И это еще хорошая скорость)) На новогоднем празднике в студии показывали лучшие мультфильмы из снятых за это полугодие. Наш, как мне кажется, лучший в нашей возрастной категории. Длинный и даже со словами!

Моему внутреннему перфекционисту мало. Он хочет еще крупных кадров, Он хочет концовки, по его мнению все заканчивается как-то уж очень внезапно. Но Света уже устала. Я вообще удивляюсь, как она выдержала три месяца снимать один мультик. Если думала сначала, что мы это сделаем за одно занятие. Так что пора уже менять тему.

После каникул начнем снимать второй мульт.


Ну и пользуясь случаем, поздравляю всех с Новым годом! Всего-всего! Всем-всем-всем!

Спасибо!!!!

Всем, кто любит, помнит и ждет. :) Особенно в такой день.

А я вот, такая необязательная. Обещала, обещала - и снова пропала.

Что у нас хорошего? Да много всякого.

Девочка меня сегодня поздравила самая первая. Ну да, ей легче всего - проснуться рядышком и поздравить. Нарисовала в подарок картинку - как мы в горы лезем. :) Такое вот пожелание. А в школе им сегодня дали задание - нарисовать портрет мамы. Я рисунок не видела, но как мне сказала девочка, я на рисунке из лесу вышла.Мороза, правда, не было. Было лето и зеленая травка. И я на эту травку легла и книжку читала. Вот такая вот мама глазами ребенка. Нет бы о доме подумать... :)

В школе по-всякому. Преподаватели творческих предметов девочку хвалят. Учительница по обычным предметам - как-то не очень. Почему-то за что поругать - находится. А похвалить - нет. Я однажды не выдержала, спросила: ну хоть за что-нибудь-то похвалить можно? А то ругать надоело. Учительница пожала плечами, сказала, что Света на уроках ничего не делает, ни в тетрадке, ни просто на уроке. Руку не поднимает, на вопросы не отвечает. Я удивилась - совсем не отвечает? Ну, когда хором - отвечает. А так, чтобы сама - нет. Полезли в тетрадки - а там, оказывается, все сделано. То есть Света быстренько все пишет, а потом сидит, сложа ручки. Правда, пишет корявенько, потому что быстро. Но пишет же. А про поднимание рук тоже выяснили потом. Света пару раз руку подняла, ее не спросили, она и перестала. А зачем руку поднимать, если не спрашивают? Попросила ее поднимать руку в любом случае, если ответ знает. А спросили, не спросили - дело десятое. Главное - чтобы учительница увидела, что Света вопрос услышала и ответ знает. В общем-то, конечно, учительница не может спрашивать все время только Свету. Это я девочке тоже объяснила. И Света теперь руку исправно поднимает, каждый день отчитывается, сколько раз ее спросили (обычно один или два).

Обещать что-то уже боюсь. Что-то совсем со временем тяжело. Какое-то оно быстрое стало. Пришел, поел, с девочкой пообщался, уроки поделали - а уже и спать пора. А хозяйственные дела плавно перетекают на выходные. В которые надо еще съездить в школу на урок домры. Ну и пока погода хорошая была - за город, в лес.

Но все равно - несмотря на то, что я сюда почти не ходок, меня помнят. И это радует. :)
Вот уже две школьные недели пролетело. Казалось бы - только вчера на первое сентября шли.

Учиться Свете пока не разонравилось. Домашних заданий не задают. Ну, максимум - картинку нарисовать, а девочке это не в тягость. А то, что целый день надо проводить в школе - так девочка уже привыкла, что ее мама поздно забирает.

Одно только ее печалило - что уроков по рисованию нет. "Мама, я же в школу шла, чтобы рисовать. Почему нас на рисование не водят?". Ну вот сегодня, наконец, рисование было. Спросила у учительницы, она сказала, что Света молодец, хорошо работает. Правда, чего она рисовала, не видела.

Видела картинку - иллюстрацию к стихотворению Маршака "Перчатки". Переводу английской одноименной песенки. Это просто на урок по чтению задали. Получился целый комикс. Вот котята и потерянные перчатки в траве. Вот мама-кошка их ругает. Вот они эти перчатки нашли. А потом всей кошачьей семьей сидят за столом и едят обещанный пирог. Все это на одном листе и как-то в одну композицию связано. И все - ручкой одного цвета нарисовано. Художник-график растет...

За эти две недели успели потерять и найти кеды. После одного урока физкультуры они пропали. После следующего - материализовались в раздевалке. Вот так и обретается вера в людей))

По домре зато было уже два урока и завтра - третий. Свету похвалили, хотя про домру мы вспомнили за две недели до начала учебного года. Сначала - "пусть ребенок отдохнет, она же целый год вкалывала". Потом Света уехала в гости в Россию, к тете Ане и Лесе. Аж на две недели и без меня. Ну, то есть я ее отвезла, конечно, но там и оставила. Тоже - этап взросления. Никогда до этого мы с ней так надолго не расставались. Потом воссоединились, но "до моря недели две осталось, чего уж начинать играть, все равно на море все забудется". Потом собственно море. А потом "ой, всего-то две недели осталось, а мы все забыли". Но как-то быстро вспомнили. И Свете сразу задали новую пьесу, на целую тетрадную страницу. В нас верят!

А еще Свете нравится ходить в школу, потому что "у меня красивая форма, и я в ней такая красивая!" :)

Что-то никак мне не удается вернуться в ЖЖ. Пообещала - и пропала. Делаю вторую попытку. Тем более - повод достойный. 1 сентября.

1 сентябряCollapse )


И я сразу попрошу прощения на случай, если вдруг не буду оперативно отвечать. Или не во все журналы загляну. Чего-то времени свободного не прибавляется, хоть в школу уже и поступили...

И могу расконсервировать свою жежешечку! :)

А если серьезно, то еще зимой я вдруг поняла, что жежешечка это, конечно, хорошо. Это просто замечательно. Но как-то много времени занимает. Если бы просто что-то написать - это одно. Но ведь на твой пост отвечают. И просто невежливо оставить ответы без ответов. А если тебя читают, то ведь невежливо не читать тех, кто тебя читает. А если читаешь, но невежливо ничего не написать. Но мне же надо каждый день со Светой почитать, посчитать, поиграть на домре. Не говоря о том, что просто пообщаться. Короче говоря, я осознала, что для того, чтобы Свету подготовить к поступлению в школу, надо пожертвовать жежешечкой. Хотя бы на время.

И вот теперь все уже в порядке, Света уже поступленная, куда хотелось, а я целый месяц не могу найти открывашку))


Что с нами за это время случилось?Collapse )

Дебют домристки

Света вчера впервые в жизни играла на домре перед зрителями. На новогоднем утреннике в садике.

И играла замечательно. Даже для придирчивой меня. Заработала киндер-сюрприз. В самом деле сюрприз. Я ей ничего не обещала за хорошее выступление. И даже себе ничего не обещала. Просто - захотелось. Порадовать девочку, как она меня порадовала.

Бывают люди, которые сами с собой играют, поют, танцуют замечательно. А на публике лажают. А бывает наоборот. В процессе подготовки все что-то не то, а потом перед зрителями снисходит вдохновение. Света, похоже, из вторых. Только я ей об этом говорить пока не буду.

Хотя вообще она еще в таком возрасте, в котором нет невозможного. Чего стесняться - она же умеет играть на домре! Это взрослый понимает, что есть другие, которые играют в сто раз лучше, так чего со своим брыньканьем на люди соваться. А ребенок просто умеет - и все.

Но родители некоторые были удивлены.

И детишки заинтересовались. "Света, это у тебя балалайка? Дурак, это гитарка такая маленькая!"

А Дед Мороз оказался музыкально образованным. Выслушал варианты ответов детей на тему "Что это за инструмент?" (прозвучало даже "банджо" - вот такие эрудиты в группе имеются), а потом сказал: "Нет, детки, это домра!".

Историческое видео Светиного выступления велось. Будет что пересматривать, когда Света станет уже истинным виртуозом-домристом))

- Мама, а нам воспитательница сказала, что если мы не выучим песенки и стихи и плохо выступим на утреннике, нам Дед Мороз подарков не подарит, - сообщила мне Света.

Мне стало обидно за Деда Мороза. Эта новая воспитательница, только из училища которая, чему-то не тому детей учит.

- Свет, по-моему, воспитательница чего-то не так поняла. Дед Мороз обязательно вам подарки подарит. Но если вы плохо выступите, он очень-очень расстроится. Стихи и песенки надо выучить хорошо, чтобы Деда Мороза порадовать.

Правда, когда я рассказала об этом на работе, меня обвинили в подрыве педагогической деятельности - бедная воспитательница нашла хоть какой-то рычаг, чтобы воздействовать на этих вредных детишек, а я его из рук выбиваю. Света придет в садик, и всем расскажет, что мама сказала: Дед Мороз все равно подарки подарит. И дети перестанут вообще что-либо учить.

Ну вот и не знаю. Честно - меня всегда напрягал подкуп как метод манипулирования. Сделай то-то, а я тебе тогда подарю что-то.  И Светой я старалась манипулировать все-таки на уровне "если ты это сделаешь, ты меня очень обрадуешь". Но вот не удержалась - ролики же за поступление в школу пообещала... Но тут обвинять Деда Мороза в такой меркантильности мне совсем не хотелось.

А Света пошла дальше. Обдумав мои слова, она сказала - мама, а давай деду Морозу оставим угощение под елкой, чтобы его обрадовать! Во как!

То есть тоже можно сказать - подкуп. Подсунуть Деду Морозу пару конфеток, а он - гору подарков взамен. Но мне слово "обрадовать" очень понравилось))

Так что приглашаю мам детей, еще верящих в Деда Мороза, наш флеш-моб поддержать))

А насчет веры - Света мне уже сообщила, что на утренник приходит не настоящий Дед Мороз. Это кто-то переодевается Дедом Морозом. Вот так!

- А вот на Новый год приходит настоящий. Я на Новый год буду спать с открытыми глазами, чтобы на него посмотреть!

Прихожу за Светой в садик, а она сидит на лавочке в стенку отвернутая.

- А мы ее дразнили, а она сильно плакала, - докладывает мне Егор. Есть у них такой в группе. Очень противный. Всех подряд задирает. А воспитатели на него уже рукой махнули. "Бесполезно" - говорят.
- Ты считаешь, что это хорошо? Когда кто-то из-за тебя плачет? - спрашиваю. - Я ведь тоже могу про тебя таких обзывалок напридумывать, что обревешься. Придумать? Хочешь?
- Не хочу.
- А сам тогда зачем обзываешься?

Оставив его думать над этой задачей, увела Свету. Хотя, конечно, действительно - бесполезно. В общем-то для меня важнее было, чтобы Света увидела, что я за нее заступаюсь.

А по дороге объяснила ей, что во-первых, реветь не надо. Потому как именно этого он и добивается. А если Света реветь не будет, то дразнить ее будет неинтересно. А во-вторых...

- Света, давай мы про него дразнилки придумаем. Он начнет дразниться, а ты в ответ - раз! И все над ним будут смеяться. А он побоится в следующий раз тебя дразнить.

Ну и начали придумывать. Егор-Егор, залез на забор, свалился во двор, упал в костер. Все в таком духе. Точнее, я придумывала. А Света идеи подсказывала. Правда, не в рифму. Но плакать перестала. Повеселела. Говорила, что все равно все это не запомнит. Но первые две строчки таки запомнила. А дальше продолжала уже что Бог на душу положит. Ну и ладно. Лишь бы не ревела.

- Света, я тебя всегда защищать буду. Когда смогу. Но я же не всегда рядом, так? Учить себя сама защищать. Поняла? Первая дразниться не лезь. Но уж если он тебя снова дразнить будет - не молчи.

Теперь вот осталось дождаться, когда Егор снова начнет ее задирать. Если к тому времени Света не забудет, что надо делать...

Profile

портрет
i_am_laska_too
АймЛАСКАтт

Latest Month

January 2017
S M T W T F S
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
293031    

Syndicate

RSS Atom
Powered by LiveJournal.com
Designed by chasethestars